طرح ملی آیات رویش

شناسایی مؤسسات قرآنی

در طرح ملی آیات رویش، مؤسسات قرآنی مردمی سراسر کشور که از توان تشکیلانی و تربیتی خوبی برخوردار باشند مجری کلاس‌ها خواهند بود. شناسایی مؤسسات به 2 صورت غیرحضوری و حضوری انجام می‌گیرد.

پخش ویدیو

اهداف و قابلیت‌ها

  • شناسایی مؤسسات موجود (مؤسسات تحت پوشش)

  • شناسایی مؤسسات، افراد مستعد جدید

  • شناسایی تکمیلی (بعد از یک دوره 3 ساله)

برای محقق شدن اهدافی که در مرحله شناسایی به دنبال آن هستیم، نیازمند طراحی فرم‌های شناسایی هستیم که در آنها توجه به چند نکته حائز اهمیت است:

الف) توان تشکیالتی

1- مدیر
1- مدیر

الف) دارای فهم تربیتی
ب) دارای سابقه و تجربه فعالیت در عرصه تربیت و قرآن

2- مکان و امکانات
2- مکان و امکانات

الف) دارای امکانات آموزشی و تربیتی
ب) مسجد، حسینه، دارالقرآن و…

3- هیئت اندیشه ورز/ مرجع فکری/مشاور
3- هیئت اندیشه ورز/ مرجع فکری/مشاور

الف) دارای سابقه و تجربه کار عملی تربیتی
ب) دارای توان علمی (تحصیالت حوزوی و دانشگاهی)

4- تشکیالت مناسب
4- تشکیالت مناسب

دارای اساسنامه (ساختار تشکیالتی کارآمد، داشتن چشم انداز، ماموریت برای تداوم و توسعه فعالیتها و دارای شرح وظایف کامل و دقیق برای همه قسمتها و همه اعضا)

5- کادر
5- کادر

الف) تعداد به اقتضای مجموعه
ب) دغدغه تربیتی داشتن

6- توان مالی و جذب بودجه
6- توان مالی و جذب بودجه

الف) دارای مجوز معتبر از یکی از ارگانهای رسمی
ب) روابط عمومی مالی خوب (جهت جذب خیرین و اعتبار نهادها)

ب) توان تربیتی

1- جدول اهداف تربیتی
1- جدول اهداف تربیتی

الف) جامعیت، انسجام و نظام بندی در اهداف
ب) .مقطع بندی و عملیاتی بودن اهداف: قابلیت برنامه ریزی داشتن

2- متربیان
2- متربیان

الف) داشتن سیستم جذب و گزینش
ب) توجه به تفکیک سنی متربیان در گروه بندی
ت) تداوم حداکثری حضور متربی در مجموعه
ث) تعداد متربیان متناسب با توان مجموعه

3- تعامل مستمر با همیاران (والدین و مدرسه)
3- تعامل مستمر با همیاران (والدین و مدرسه)

الف) داشتن طرح برای ارتباط و تعامل مستمر با همیاران
ب) داشتن برنامه مشخص برای رشد تربیتی همیاران

4- نظام جذب و آموزش مربیان
4- نظام جذب و آموزش مربیان

الف) داشتن سیستم جذب و گزینش
ب) داشتن فرایند توانمند سازی
ت) داشتن ساز و کار نظارت و ارزیابی
ث) استفاده حداالمکان از طالب مستعد مربی گری

5- برنامه های تربیتی مستمر و جذاب
5- برنامه های تربیتی مستمر و جذاب

الف) استمرار داشتن
ب) مطابق با اهداف بودن
ت) متناسب با مخاطب
ث) تنوع در قالبها: خالقیت و ابتکار
ج) تولیدی بودن
ح) رویکرد اجتماعی در برنامه متربیان

گزارش شناسایی مؤسسات

پخش ویدئو
پخش ویدئو
پخش ویدئو
پخش ویدئو